top of page
Anchor 1

ما هوالنمو المعرفي وما هي أهميته؟

يتطلب الاتصال الفعال سواء كانت اللغة المنطوقة أو تعابير الوجه أو الإيماءات أو الحركات أو المواقف أو اللمس فهماً مشتركاً لمعنى الرسالة مع ما تحمله من المشاعر بين المرسل والمستقبل. العديد من المهارات ، بما في ذلك التواصل غير اللفظي ، والاستماع النشط ، والوعي العاطفي ، والقدرة على إدارة التوتر مطلوبة حتى يتمكن الطفل من التواصل بشكل فعال. يمكن تحقيق الاتصال من خلال قنوات مختلفة مثل الصور والصور والرموز المكتوبة ، بغض النظر عن الطريقة ، فإن الاتصال الفعال أمر بالغ الأهمية لبناء علاقات صحية. الأطفال في سن ما قبل المدرسة هم أشخاص تواصلون طبيعيون! أثناء لعب الأدوار ، يقومون بتحفيز المعلمين والأشخاص الآخرين المهمين بالنسبة لهم باستخدام لغة الكبار التي تسمح لمفرداتهم بالنمو. مع تقدمهم في السن ، يتحولون من استخدام اللغة للتعبير عن رغباتهم أو احتياجاتهم ، استخدمها فقط لتعلم أشياء جديدة ، وتخيل عوالم غير معروفة ، واستكشاف الأفكار ، وإنشاء القصص ، وبناء الصداقات.

69098045_2033594576769420_4941129474822373376_n.jpg
Anchor 2

ما هي مكونات البيئة الصفية الغنية باللغة والتواصل؟

1- الكبار المستجيبون

يحتاج البالغون في السن السهلة إلى بناء ثقة الأطفال بأنفسهم ليكونوا قادرين على التعبير بحرية ، وللقيام بذلك من المهم جدًا التركيز على الفكرة التي يعبر عنها الطفل في هذه المرحلة أكثر من القواعد النحوية. إذا استخدم الأطفال الكلمات بشكل غير صحيح ، فقم بنمذجة اللغة المناسبة واستمر في المحادثة دون إبراز الخطأ.

2. لغة مناسبة تطويريا

إن استخدام المستوى الصحيح من اللغة الذي يجعل الأطفال يشعرون أنها أعلى قليلاً من المستوى الحالي للطفل يحفز نموهم.

3-التخطيط الهادف 

ختيار واستخدام اللغة المناسبة مع الأطفال التي تلبي احتياجاتهم بشكل هادف

4. غنية بالمطبوعات والكتب

تذكر أن توفر فرصًا متعددة للأطفال لقراءة الكتب ورؤيتها والطباعة في جميع أنحاء الفصل الدراسي. هذا يشمل: القراءة بشكل متكرر وسم مساحات وأشياء الفصول الدراسية وجود كتب في متناول الأطفال إنشاء منطقة جذابة في الفصل الدراسي حيث يمكن للأطفال القراءة بهدوء تقديم الأنشطة التي تتضمن الرسم والكتابة تضمين الأنشطة التي تتضمن اللعب بالأصوات والكلمات والحروف.

5. مشاركة الأسرة

الاعتراف بأن العائلات هي المعلم الأول للأطفال والأكثر أهمية هو أمر بالغ الأهمية لعملك في مرحلة ما قبل المدرسة. يُعد إشراك الأسر في تنمية تواصل الأطفال والاعتراف بأن العائلات هي المعلم الأول والأكثر أهمية للأطفال أمرًا ضروريًا للتعلم.

6- التكرار

يحتاج الأطفال إلى الوقت والممارسة لتعلم مهارات جديدة مثل التعرف على الحروف ، والقافية ، والعد والفرز ، أو الوعي المطبوع. لإتقان مهارة ما ، يحتاج الأطفال إلى تجربة المفهوم عدة مرات عبر مجالات متعددة.

Anchor 3

ما هي مراحل تطور اللغة؟

تمثل خصائص النمو  توقع عام لظهور مهارات أو سلوكيات معينة لدى الأطفال الصغار في مراحل النمو المختلفة. يجب أن يكون معلمو مرحلة ما قبل المدرسة على دراية بالمراحل التنموية للأطفال لتلبية احتياجات الأطفال في غرفة الصف.

تذكر:

  • كل طفل فريد من نوعه.

  • يمكن أن نواجه احيانا  اختلافًا طفيفًا بالخصائص النمائية وفقًا للثقافات.

  • الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يكتسبون المهارات من خلال عملية تطور مستمر.

  • لا يزال الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يطورون هذه القدرات لأول مرة يتمثل دورنا في تقديم كل الفرص والدعم لمساعدة جميع الأطفال على النمو والتعلم والوصول إلى إمكاناتهم.

Anchor 4

ما هو دورك في تنمية مهارات التواصل واللغة لدى الأطفال؟

  يمكن للبالغين دعم التواصل الصحي واللغة.التطوير من خلال تضمين ما يلي في رعايتهم للرضع والأطفال الصغار:

  • اقرأ بصوت عالٍ يوميًا للسماح للأطفال بالتفاعل مع القصة

  • تحدث مع كل طفل كل يوم.

  • تحدث عن الأشياء والفئات التي تنتمي إليها والصلات بينها.

  • استكشاف الأصوات في اللغة مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛ العب ألعاب القافية وغني الأغاني السخيفة.

  • ساعد الأطفال على التعبير عن المشاعر.

  • قم بإنشاء قائمة مفردات للكلمات الجديدة.

  • أجب بصبر واستخدمه كفرصة للحديث عن الأفكار والمفاهيم.

  • قم بتحديث معلوماتك حول التواصل وتطوير اللغة لدى أطفال ما قبل المدرسة

  • استخدم كلمات جديدة ومعقدة ومثيرة للاهتمام في المحادثات

  • قم بتضمين ألعاب اللغة والأغاني والقوافي في الروتين والتجارب اليومية

  • اسأل الأطفال أسئلة مفتوحة ذات مغزى

  • وفر فرصًا متنوعة   لأطفال ما قبل المدرسة للمشاركة وإجراء محادثات مع بعضهم البعض.

©2019 - Latest update 2023 by Innovate to Educate. 

bottom of page